Bilişim Akademisi ve Yarışma Süreci Türkiye'de Bilişim Yetenekleri Geliştirme Programı altında faaliyet gösteren Bilişim Akademisi, bilişim ve teknoloji alanında nitelikli insan kaynağı oluşturmayı amaçlıyor. Bu kapsamda düzenlenen Bilişim Yarışması, global ölçekte büyük önem taşıyan etkinliklerden biri. DysTherapy Projesi Üç öğrenci, bu yarışmaya yapay zekâ kullanarak geliştirdikleri ve disleksili çocukların eğitimine katkı sağlamayı hedefleyen mobil uygulama "DysTherapy" ile katıldı. EdusynTech ekibinin bu projesi, Huawei tarafından İstanbul'da düzenlenen Bilişim Yarışması'nın Avrupa etabında birincilik, Çin'deki global etabında ise Grand Prize Ödülü'ne layık görüldü. Yarışmada, 49 ülke ve bölgeden 470'ten fazla yarışmacının oluşturduğu 160 ekip mücadele etti. UNESCO'da Tanıtım Proje, UNESCO'nun davetiyle 15 Temmuz Dünya Gençlik Günü'nde düzenlenen UNESCO Global Youth Event etkinliğinde de tanıtıldı. Projenin Amacı ve Kapsamı EdusynTech ekip lideri Arda Gökalp Batmaz, MEF Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği bölümünde öğrenim gördüğünü, sınıf arkadaşları Efe Arda Ulun ve Ağa Saltıkalp ile disleksili çocukların eğitimde yaşadıkları zorlukları gidermek amacıyla mobil uygulama geliştirmeye karar verdiklerini belirtti. Batmaz, projenin 6-12 yaş disleksili çocukların eğitimine yönelik olduğunu ve şu şekilde açıklamalarda bulundu: "Hazırladığımız projeyle disleksi öğrenim güçlüğü bulunan çocukların bilişsel becerilerini geliştirmelerine, yapay zekâ tabanlı eğitim yaklaşımları ve oyunlaştırmayla katkı sunmayı amaçlıyoruz. Uygulama sayesinde disleksili çocuklar, ihtiyaç duydukları kapsayıcı ve nitelikli eğitime erişebiliyorlar. Yapay zekayı eğitime entegre ederek çocukların kendi seviyelerinde ve ilgi duydukları içeriklerle deneyimleyecekleri adaptif bir öğrenme platformu oluşturduk. Bunu yaparken de çocuğun uygulama içindeki performansını ölçerek velisine ve öğretmenine çocuğun gelişimini raporluyoruz. Böylece bu çocukların gelişimlerini de takip ederek, onların eğitim hayatlarına olumlu yönde katkıda bulunuyoruz." Batmaz, uygulamanın şu an iki özel okulda kullanıldığını ve alınan geri dönüşlere bağlı olarak geliştirmeye devam ettiklerini kaydetti.
Kaynak: AA - Anadolu Ajansı